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Miércoles, Mayo 1, 2019 - 07:40

Especialistas de la educación en la ciudad de Pasto, precisan que en esta era de las nuevas tecnologías, siguen siendo necesarios los recursos educativos más tradicionales que motiven a los alumnos y les ayuden en su proceso de enseñanza – aprendizaje.

El maestro y docente Germán Ordóñez, argumentó que esos recursos, contextualizados en una metodología activa y globalizada, fomentan el desarrollo de las diferentes competencias básicas y hacen que los niños, niñas y adolescentes interactúen y cooperen para aprender.

Materiales gráficos

Además expresó que los murales son materiales gráficos que representan un sistema de comunicación impreso hecho para decir algo que se entienda a primera vista. Asegura que muestran la información más importante de un tema concreto y que pueden representar un esquema visualmente atractivo de los contenidos trabajados en las Instituciones Educativas Municipales de Pasto y del resto del departamento de Nariño.

Potencial didáctico

El docente y maestro de las bellas artes, también argumentó que su potencial didáctico los hace muy útiles en todas las áreas, pero especialmente en la del conocimiento del medio ambiente, ya que pueden entenderse como ’ventanas a la realidad.

Expresó que si bien es cierto impacta, un mural es un proceso complejo que implica sintetizar, organizar, analizar y presentar de forma concisa y amena una información que debe ser comprendida por la persona que lo ve.

Facilitan el estudio

Por ello, varios autores como Bravo (2003), Utrera (2008) o Bernal (2010) han puesto de manifiesto las ventajas de la elaboración y uso de murales en un contexto didáctico. Entre ellas destacan que estructuran y facilitan el estudio de los temas, permitiendo ordenar las ideas, ayudando a reforzar los conceptos más importantes y consolidando conocimientos adquiridos antes y durante la elaboración de los murales.

Además, el especialista argumentó que sirven para evaluar y recordar los contenidos trabajados, atendiendo a la diversidad, porque cada alumno trabaja en función de sus posibilidades.

Participación del alumnado

El profesor y gestor cultural Germán Ordóñez también expuso que los murales potencian la participación del alumnado en su propio aprendizaje, a través de una metodología activa, combinando el trabajo grupal y la cooperación con la competición positiva. Finalmente destacó que son un recurso muy económico y accesible en el entorno escolar.

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