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Martes, Febrero 25, 2020 - 15:33

466 millones de personas en todo el mundo viven con una pérdida de audición moderada a profunda. Treinta y cuatro millones son niños, lo que puede obstaculizar su capacidad para participar en el colegio, obtener una educación y alcanzar su pleno potencial.

 

Si bien la pérdida de audición es una situación que debe diagnosticarse y tratarse en todas las edades, en la infancia, el acceso a tratamientos auditivos, como el implante coclear, puede ayudar a dar a los niños un futuro más brillante. Un estudio clínico reveló que los niños desarrollan un mejor lenguaje hablado si reciben tratamiento lo antes posible, lo que puede conducir a una mejora de la alfabetización y el rendimiento académico en los colegios.

 

El problema se agrava en algunos países en desarrollo, donde los niños ya se enfrentan a limitaciones frente a la educación. Tan sólo en Colombia, cerca de 7 millones de colombianos padecen problemas del oído y de audición. Por lo anterior, es necesario mejorar  el acceso al diagnóstico y tratamiento temprano. En este sentido, los padres pueden ayudar a sus hijos a afrontar la pérdida de audición para que desarrollen tanto el lenguaje como las habilidades sociales que garanticen que el menor está al mismo nivel que el de sus compañeros oyentes. Un mejor conocimiento del lenguaje también puede ayudar a los niños a hacer nuevos amigos fácilmente.

 

Consecuencias de la pérdida de audición no atendida en la infancia:

María Piedad Núñez, audióloga y gerente clínica de Cochlear Colombia, asegura que “la hipoacusia o disminución de la capacidad auditiva no atendida, no solamente causa efectos físicos o funcionales, también emocionales y sociales en cualquier etapa de la vida. La pérdida de audición desatendida puede causar demoras en el desarrollo del habla y el lenguaje en los niños; disminución del aprovechamiento escolar; aislamiento social, baja autoestima; y afectación de decisiones profesionales. Por esto, la fortaleza y la perseverancia por parte del círculo social cercano facilitarán de forma inequívoca la interacción en comunidad de las personas con pérdida auditiva”.

 

Así las cosas, la Organización Mundial de la Salud (OMS) hace un llamado para concientizar y promover la detección e intervención temprana frente a la pérdida de audición, especialmente en los primeros años de desarrollo. Este es el caso de Juanita, una colombiana de 10 años que hace parte de los 34 millones de niños en todo el mundo que nacieron con una pérdida de audición de moderada a profunda, y que hoy gracias al uso del implante coclear puede acceder a las mismas oportunidades que tienen los otros niños oyentes para alcanzar su máximo potencial.

 

Un juego de "escondite" fue lo que primero despertó la preocupación de los padres de Juanita sobre la audición de su hija. "La llamamos por su nombre repetidamente cuando estaba escondida pero no obtuvimos respuesta", dijo la madre de Juanita, Tatiana Pineda. Por lo cual, decidieron llevarla al especialista en audición, quién diagnosticó una pérdida de audición neurosensorial bilateral y les mencionó que las opciones para Juanita eran: el lenguaje de señas o los implantes cocleares.

 

"Tomamos medidas rápidas para asegurarnos de que Juanita no se perdiera las oportunidades que se le ofrecían a otros niños. Por ello el 1 de julio de 2012, a la edad de dos años y medio, Juanita recibió su primer implante coclear. Sin duda, han sido siete años de paciencia, consistencia, amor y persistencia, siempre haciendo un esfuerzo para asegurar que Juanita pueda cumplir todos sus sueños. A veces queríamos rendirnos, pero Juanita tenía un profundo deseo de hablar y seguir adelante”, mencionaTatiana Pineda.

 

Después de vivir en completo silencio durante más de dos años, ahora puede oír las voces de sus padres gracias a un implante coclear.

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