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UFO SPAIN
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Foto: archivo cortesía
Martes, Octubre 16, 2018 - 15:46

Con el fin de impulsar la ciencia, tecnología e innovación, la Fundación Domynet  ha venido desarrollando proyectos educativos en la región  con los estudiantes de las instituciones educativas más apartadas.

El objetivo 
Tito Alberto Nuncira, gerente de proyectos de la Fundación Domynet, explicó que la entidad se ha dedicado al reforzar la enseñanza de física y matemáticas a través de la robótica a estudiantes en condición de discapacidad.

“Hemos trabajado con personas con discapacidad auditiva y síndrome de Down. Vemos que acercarlos a la robótica es muy innovador y eso despierta su interés por aprender. Creemos que es necesario que la robótica sea otra herramienta pedagógica desde los colegios”, indicó Nuncira en diálogo con EXTRA.

La Fundación Domynet ha emprendido esta labor educativa de la mano del Ministerio de las  TIC y la Embajada Colombia en Tokio, lo que les ha permitido representar al país en eventos tecnológicos realizados en Japón, Estados Unidos, Guatemala, Chile y Ecuador.

“Queremos socializar las experiencias que hemos traído de otros países en cuanto a tecnología, a los diferentes municipios de Boyacá”, aseguró el vocero.

Experiencia en Sáchica
En el municipio de Sáchica, los funcionarios de Domynet compartieron la robótica con materiales cotidianos, para que los niños realicen elementos con objetos que pueden encontrar en sus hogares. 

“También pensamos que la creatividad en casa ayuda a construir modelos, aprender y divertir en casa; es así que utilizamos como herramienta pedagógica principal el Kit Lego Mindstorms, los estudiantes forman equipos de dos personas, a los que se les entrega un kit que incluye diferentes piezas, como un cerebro inteligente EV3, motores, sensores, y los tradicionales bloques de construcción. Luego, los equipos deben resolver problemas del mundo real diseñando y construyendo diferentes prototipos electrónicos”, agregó el vocero de la fundación.

A través de estos kits los estudiantes pueden crear todo lo que se les ocurra. Por ejemplo, pueden programar robots y construir soluciones en las que apliquen matemáticas y ciencias para medir distancia, velocidad o realizar movimientos.

Marbet Moreno

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